“Se você não resgata o professor, não resgata a escola. Se o professor não é incluído, como ele pode ajudar a promover a inclusão? Temos que fazer do magistério uma profissão valorizada, porque é a profissão mais importante dessa sociedade do conhecimento, onde a aprendizagem é crucial. O professor é o profissional estratégico, ele é o profissional dos profissionais, é nele que começa a seriedade e a dignidade do país”.
(Pedro Demo, Jornal do Brasil, 08/10/00)

quinta-feira, 28 de abril de 2016

Atividade Utilizando a Lousa Digital - Profº. Hector

1ª. Atividade –
Descrição da atividade:       
Nesta aula foi trabalhado a galáxia, o planeta terra, sua localização, mostrando através das imagens os planetas e concluímos com o globo.


Link para acesso: Globo Virtual do Marble





2ª. Atividade –
Descrição da atividade:       
Nesta aula foi trabalhado a localização geográfica com o globo terrestre.


Link para acesso: Globo Virtual do Marble


3ª. Atividade –
Descrição da atividade:       
Nesta aula foi trabalhado com o mapa do Brasil reconhecendo as regiões brasileiras e seus estados.


Link para acesso: Globo Virtual do Marble






Atividade Utilizando a Lousa Digital - Profª. Vanusa

1ª. Atividade –
Descrição da atividade:       
Resolver quebra-cabeças pode ser muito bom para o cérebro, pois requer a formalização e a utilização de estratégias para posicionar as peças. Além disso, os quebra-cabeças são úteis para aperfeiçoar a concentração de crianças, adolescentes e adultos.
Crianças que resolvem quebra-cabeças em conjunto com outras crianças tendem a agir socialmente ao compartilhar estratégias para resolver de maneira mais eficaz os puzzles. Após resolvermos um quebra-cabeça, o nosso cérebro libera estímulos para recompensar o trabalho e isso faz com que tenhamos vontade de enfrentar novos desafios.







2ª. Atividade –
Descrição da atividade:       
Resolver quebra-cabeças pode ser muito bom para o cérebro, pois requer a formalização e a utilização de estratégias para posicionar as peças. Além disso, os quebra-cabeças são úteis para aperfeiçoar a concentração de crianças, adolescentes e adultos.
Crianças que resolvem quebra-cabeças em conjunto com outras crianças tendem a agir socialmente ao compartilhar estratégias para resolver de maneira mais eficaz os puzzles. Após resolvermos um quebra-cabeça, o nosso cérebro libera estímulos para recompensar o trabalho e isso faz com que tenhamos vontade de enfrentar novos desafios.







3ª. Atividade –
Descrição da atividade:       
Resolver quebra-cabeças pode ser muito bom para o cérebro, pois requer a formalização e a utilização de estratégias para posicionar as peças. Além disso, os quebra-cabeças são úteis para aperfeiçoar a concentração de crianças, adolescentes e adultos.
Crianças que resolvem quebra-cabeças em conjunto com outras crianças tendem a agir socialmente ao compartilhar estratégias para resolver de maneira mais eficaz os puzzles. Após resolvermos um quebra-cabeça, o nosso cérebro libera estímulos para recompensar o trabalho e isso faz com que tenhamos vontade de enfrentar novos desafios.







Atividade Utilizando a Lousa Digital - Profª. Sandra

1ª. Atividade –
Descrição da atividade:       

A proposta desta aula seria de realizarem a leitura do texto “Chapeuzinho Vermelho” que esta no site: http://www.grimmstories.com/pt/grimm_contos/capuchinho_vermelho , leitura feita com o auxílio na lousa digital para que durante a leitura a professora e os alunos pudessem circular informações e sublinharem informações explícitas na própria tela.





2ª. Atividade –
Descrição da atividade:
A proposta desta aula seria que cada aluno fosse até a frente utilizando a lousa digital para escrever o seu nome, com intuito dos mesmo tomarem domínio pela utilização da caneta.





3ª. Atividade –
Descrição da atividade:
A proposta desta aula seria para que os alunos pudessem soltar sua criatividade, utilizando a lousa digital para desenhar um objeto ou uma figura, para que os demais alunos da sala teriam que adivinhar o que estava sendo desenhado, a aula foi desenvolvida de maneira bem divertida onde puderam desenvolver sua criatividade e a habilidade motora no uso da caneta.






    A Lousa Digital é um recurso a mais disponível em nosso município de Eldorado da SED do estado de Mato Grosso do Sul – Escola Estadual 13 de Maio. Os alunos estão gostando das aulas que nós professores estamos preparando, e também nos solicitando o uso em nosso planejamento mensal, pois são aulas descontraídas, alegres e dinâmicas.
    Em minhas aulas aplicadas no 6º Ano A e 7º Ano A do Ensino Fundamental, pude vivenciar experiências inéditas com os alunos, pois fui passando o conhecimento e ao mesmo tempo também aprendendo com as crianças, que possuem uma grande facilidade de aprendizagem com os meios tecnológicos.
    Agradeço a PROGETEC Simone pela atenção, dedicação e paciência em nos preparar para o uso de mais um material didático midiático em nossas salas de aula.

A primeira meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas; homens que sejam criadores, inventores, descobridores.

                                                                            Jean Piaget



quarta-feira, 27 de abril de 2016

Atividade Utilizando a Lousa Digital - Profª. Marlene Porto

1ª. Atividade –
Descrição da atividade:

Jogo Borboletas Químicas
O jogo consiste em memorizar os símbolos de alguns elementos químicos e sua localização na tabela periódica.


Link para acesso: http://nautilus.fis.uc.pt/cec/jogostp/jogos/borboletasquim






2ª. Atividade –
Descrição da atividade:

Jogo Contra a Dengue
O jogo consiste em compreender a necessidade do combate diário ao mosquito Aedes aegypti.
Observar que a dengue é uma virose.
Conhecer as outras doenças causadas pelo mosquito Aedes aegypti (o Zica vírus, a febre amarela e a chikungunya).


Link para acesso: http://portal.ludoeducativo.com.br/pt/play/jogo-da-memoria-contra-dengue-2




3ª. Atividade –
Descrição da atividade:

Jogo: O aparelho digestório
Identificar os órgãos e glândulas anexas do sistema digestório.


Link para acesso: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2740






Atividade Utilizando a Lousa Digital - Profª. Renata

1ª. Atividade –
Descrição da atividade:       
Jogo educativo com as partes do corpo humano.
Brincando as crianças podem aprender os nomes das principais partes do corpo humano e irão conhecer as partes do corpo humano tais como: braço, perna, mão, pé e muito mais!





2ª. Atividade –
Descrição da atividade:
O seu principal objetivo consiste em responder as questões que estarão relacionadas ao trânsito e saiba que dependendo das respostas, você avançará no jogo. Portanto concentre-se assim que este jogo de trânsito começar e leia com muita calma e atenção a cada uma das questões e descubra se a resposta que você tem em mente, confere com alguma das quatro alternativas que estarão disponíveis no jogo. 




3ª. Atividade –
Descrição da atividade:
O jogo apresenta informações de como a dengue é transmitida e sobre a importância de impedirmos a proliferação do mosquito eliminando criadouros, possibilitando ao aluno de forma lúdica, a compreender que a melhor maneira de se evitar a doença é combater os focos de acúmulo de água, locais propícios para a criação do mosquito Aedes Aegypti.
Use a caneta da lousa digital pressionando sobre os possíveis focos de dengue.





Atividade Utilizando a Lousa Digital - Profª. Vera

1ª. Atividade –
Descrição da atividade:       
Esse jogo tem como objetivos fazer com que os alunos compreendam a relação entre os seres vivos e a dependência entre os níveis tróficos dentro das cadeias e teias alimentares, oriente-os a estabelecer relações entre diferentes seres vivos e a construir cadeias e teias alimentares para que percebam como a ação antrópica compromete e desequilibra essa harmonia.
Selecione e arraste os elementos da cadeia alimentar para a sua posição correta. Você conhece mesmo a cadeia alimentar? Teste seu conhecimento nesse jogo!





2ª. Atividade –
Descrição da atividade:
            Este jogo pretende mostrar a importância das cadeias alimentares, na qual a energia dos produtores, passa pelos consumidores e chega aos decompositores. Assim, ela propicia os trabalhos vitais dos seres vivos, permitindo-os desempenhar o seu papel na comunidade biológica. Pretende-se ainda mostrar que as cadeias possuem elementos específicos, mas nem sempre exclusivos de uma só cadeia, existindo na natureza uma teia alimentar, onde os seres se relacionam de diversas formas.





3ª. Atividade –
Descrição da atividade:
O jogo apresenta informações de como a dengue é transmitida e sobre a importância de impedirmos a proliferação do mosquito eliminando criadouros, possibilitando ao aluno de forma lúdica, a compreender que a melhor maneira de se evitar a doença é combater os focos de acúmulo de água, locais propícios para a criação do mosquito Aedes Aegypti.
Use a caneta da lousa digital pressionando sobre os possíveis focos de dengue.